Perché oggi, nell’ora di italiano, l’alunno con la maglietta gialla ha analizzato alla lavagna il periodo complesso

 “Si mormora che, mentre si trovava a Scuolamagia, Costanza abbia fatto così tanta cacca da impestare tutta la 3ª C”

individuando nell’ordine la proposizione principale, la subordinata soggettiva esplicita, la temporale di secondo grado esplicita e la consecutiva di secondo grado implicita?

Semplice, perché qualche minuto prima Costanza – bimba di un anno, gradita ospite della lezione insieme a sua sorella Nostalgia – ecco, appunto… Costanza a un certo punto… cioè, magari involontariamente… senza smettere di sorridere e facendo decisamente finta di niente… vabbè avete capito.